martes, 4 de noviembre de 2014

IMPORTANTE información dirigida a Coordinadores pedagógicos institucionales sobre la Jornada del Jueves 06 de noviembre

Reciban un saludo fraterno.

Mediante la presente se recuerda que el día Jueves 06 del corriente se dará inicio a la I Jornada de la Red de Formación Permanente municipal. Para que este encuentro logre los alcances propuestos se requiere:

1. Asistencia puntual de todos los convocados (divididos en los grupos A y B)
2. Fotocopia o impreso de la Propuesta de Investigación desarrollada en los Congresos Pedagógicos de su institución.
3. Disposición al cambio, apertura a la escucha de los demás y pluralidad de pensamiento, compromiso con las tareas que allí se aprueben y se asignen, valoración del trabajo en colectivo, sentido de discreción y lealtad como colegas que asumen ser un equipo de trabajo unido y profundidad en las ideas que se enuncien.

En el sentido específico de solidaridad y apoyo:

1. Presentar para donativo cinco hojas tamaño carta u oficio, en un sobre de manila o carpeta (las hojas sin ser perforadas)
2. Cualquier prenda de vestir usada para un proyecto de cuarto de  disfraces que posteriormente será un recurso para el estudio de la dramaturgia, la plasticidad y el ejercicio creativo de roles (un viejo vestido, un sombrero, unos tirantes, una máscara, peluca, pantalón viejo o zapatos que puedan servir para actividades de teatro)

Adicionalmente, si está a su alcance, puede donar:

- Tres (03) pliegos de papel periódico viejo.
- Un (01) envase de pegamento, alguna pintura al frío o de otro tipo, nueva o usada, un pincel o brocha pequeña, una cinta pegante, tirro, teipe o cinta de embalar.

Estos son materiales de papelería y reciclaje que serán de mucha utilidad para el Centro de Investigación y Formación.

No obstante el material de mayor importancia es el "recurso humano" que constituye al Coordinador Pedagógico convocado: sin su asistencia no se consolidará el trabajo.

Contamos con su presencia y disposición.

Prof. Leo Bustamante
CLIFP Guásimos.

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